（圖/文 基礎教學部 ）7月12日上午9:00，學院召開2022年五年制建設項目推進會，學院肖曉春院長，王建輝院長助理出席，人事處、計劃財務處、基礎教學部負責人、教務處及學生工作處相關代表參加。會議由基礎教學部鐘迎春主任主持。

會議現(xiàn)場

基礎教學部兩位負責人分別就五年制學生管理工作和學工體系構建草案、人才培養(yǎng)方案調整、師資配備以及人工成本預測算等方面進行匯報。會上，與會人員就草案文件進行了討論。

王院長肯定了本次改革當中所體現(xiàn)的教師考核、學生管理等措施。同時指出：第一，要重視和把握職業(yè)教育高質量發(fā)展關鍵時期面臨的機遇與挑戰(zhàn)，實現(xiàn)學院五年制教育從粗放式向內涵式轉變，努力讓五年制高職成為學院的品牌和特色，助推學生成長成才，為學院高質量發(fā)展賦能。第二，要苦練內功增實力，探索與高端企業(yè)構建產教融合協(xié)同育人模式，深化人才培養(yǎng)模式改革，構建多元化評價體系等，提高五年制高職人才培養(yǎng)質量。

肖院長肯定了本次整體工作方案的可行性，強調指出學院要貫徹落實好《關于印發(fā)湖南省職業(yè)教育改革實施方案的通知》及《湖南省五年制高等職業(yè)教育管理辦法》等文件精神，規(guī)范學院五年制高職專業(yè)設置與人才培養(yǎng)，積極應對湖南省五年制高職教育“三評、三查、三賽”評價改革。就下一步以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為核心進一步推動各項工作落到實處提出三點指導意見：第一，從頂層設計上做好五年制人才培養(yǎng)方案，遵循五年制學生成長規(guī)律，一體化設計人才培養(yǎng)方案，按照“一體設計、分段遞進”的思路，實現(xiàn)課程內容銜接的連續(xù)性、邏輯性和整合性，科學配置課程。第二，五年制學生管理上著眼于學生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)和技能提升，借鑒優(yōu)質高中管理與專職教師兼班主任模式。第三，五年制項目建設要堅持規(guī)模、質量、結構、效益協(xié)同發(fā)展，以結果為導向，更好地服務于經濟社會發(fā)展。

目前，我院五年制開設專業(yè)少而精且具有政策前瞻性。我院將嚴格落實湖南省五年制貫通培養(yǎng)工作視頻會議精神，堅持立德樹人、德技并修，把握職業(yè)教育質量生命線，努力把五年制建設項目做實、做好，著力為促進湖南區(qū)域經濟社會發(fā)展提供有力人才和技能支撐！


 

責任編輯：劉翔